| Conferência ministerial sobre o Processo de Bolonha
Dez anos após a histórica Declaração de Bolonha que remodelou estruturalmente o ensino superior europeu, os ministros Benelux da Educação organizam uma conferência ministerial em 28 de Abril em Lovaina e em 29 de Abril em Lovaina-a-Nova, na Bélgica. A conferência visa a definição de orientações políticas para os próximos 10 anos no domínio do ensino superior. Foram convidados a participar os ministros de 46 países que participam no Processo de Bolonha. O grande objectivo do Processo de Bolonha é a criação de um Espaço Europeu do Ensino Superior baseado na cooperação internacional e nos intercâmbios académicos.
(Desenvolvimento em www.bologna2009benelux.org/conference)
· Processo de Bolonha: 30% dos jovens entre os 25 e os 34 anos têm um diploma do ensino superior
Na UE, a percentagem da população que concluiu estudos superiores de pelo menos dois anos aumentou regularmente ao longo das gerações. Em 2007, 30% das pessoas com idades entre 25 e 34 anos tinham um diploma do ensino superior, face a 25% nas idades entre 35 e 44 anos e 19% nas idades entre 45 e 64 anos. Em todos os Estados-Membros a proporção de diplomados do ensino superior foi, em 2007, superior na faixa etária mais jovem (25-34 anos) que na mais velha (45-64 anos), salvo na Alemanha. Na faixa etária mais jovem, as percentagens mais elevadas de diplomados do ensino superior foram registadas no Chipre (47%), na Irlanda (44%), na França (42%), na Bélgica (41%), bem como na Dinamarca e na Suécia (40% cada uma), e as mais baixas na República Checa (16%), na Roménia (17%), na Eslováquia (18%), assim que na Itália e na Áustria (19% dada uma). A percentagem de diplomados do ensino superior na UE aumentou mais nas mulheres que nos homens ao longo dos anos. Na faixa etária mais elevada, uma maior percentagem de homens tinha um diploma de ensino superior (21% de homens e 18% de mulheres). Na faixa etária média, as percentagens eram quase iguais (24% de homens e 25% de mulheres). Por último, na faixa mais jovem, a percentagem de diplomados era mais importante nas mulheres que nos homens (26% para os homens e 34% para as mulheres).
(Desenvolvimento em STAT/09/58) |